Teknoloji, doğru kullanıldığında öğrenme sürecine büyük katkı sağlar; ancak kontrolsüz kullanım dikkat dağınıklığına yol açabilir.
Öğrenciler için ekran süresinin içerik kalitesiyle birlikte değerlendirilmesi gerekir.
Planlı kullanım, çevrim dışı etkinlikler ve aile rehberliği ile daha sağlıklı bir denge kurulabilir.